赵先德:关心学前教育就是关注人类的未来

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著名节目主持人金龟子(右二)、中羊牧业董事长邓九强(右三)、深圳崇德动漫董事长、乐学乐园儿童性格养正研究中心主任赵先德先生(左二)



7月18日,深圳崇德动漫发起“战略合作伙伴招募说明会”,以“关注学前教育及人类的未来”为主题在深圳召开。中羊牧业董事长邓九强先生,原深圳市副秘书长办公厅主任、深圳市慈善事业联合会执行长李罗力先生,山东青岛出版投资公司董事长李楷先生,著名节目主持人刘纯燕(金龟子)女士及来自于北京、上海、内蒙、山东、深圳等地30余位专家和学者出席了会议,对学前教育的现状及未来发展进行了深入探讨。


会议开始,深圳崇德动漫董事长、乐学乐园儿童性格养正研究中心主任赵先德老师发表了题为《关注幼儿教育就是关注人类未来》的主旨演讲。现将赵先德老师的演讲摘录如下。




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赵先德老师在会议上发表演讲



尊敬的邓九强先生,尊敬的李罗力秘书长,尊敬的各位女士和先生们,大家晚上好。


邓九强先生有一个著名的观点,给了我今天讲话的勇气。邓九强先生说过:“如果我们这一代人不能让我们的孩子看国产的动画片,不能喝国产的奶粉,那么,我们将来就没有资格和他们谈民族自信心”。这不是狭隘的民族主义。就目前国际社会遇到的问题来看,世界主义离我们还是很遥远的。美国优先,首先就打破了我们有些人憧憬的依靠美国实现世界主义的想法。在这样的情况下,世界主义是我们的一个理想。人类命运共同体的想法,反而让我们觉得更加的靠谱。那么,我今天的演讲,据此延伸出来一个题目,这个题目就叫关心学前教育就是关注人类的未来。咋一听,这个题目有点危言耸听,甚至是毫不搭边。这正是我觉得有必要讲一讲的关键所在。这个题目的发现有它充分的科学依据的。

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前些年,很多人说我们中国的人文科学,缺少哲学的成分,缺少哲学的思辨,以及这方面的人才。这些年,人们又开始认为我们缺少创新的能力和思考。这些问题的根源在哪里呢?很多的创新是站在前人经验的基础之上的一种重新发现。特别是在教育领域的重新发现以及创新型的改造。我们有很重要的文章可以做。当然,我说的这个教育领域单单是指学前教育领域。现在有一个非常重要的问题成了我们的盲点。我们国家为什么在0到1的过程中,落后于西方?到目前为止,被西方拿捏的多少的有一点不知所措,就是因为我们在创新的路上,在若干年以前,没有一个超前的规划和发展思路。


或者说在一些方面,我们忽视了不该忽视的东西。这个忽略就是对学前教育的忽略,在全世界范围内是个较为普遍的现象,比如说美国,它在学前教育上并不比我们好。如果没有大学教育,他收割了全世界的韭菜,他的教育创新是不会比中国好的。但德国和日本却不是这样的。他们的大学不如美国好,但他们的学前教育领先于世界。所以,他们出现了很多的诺贝尔自然科学奖的获奖者以后,很多人会追溯到一个人童年时期受到的专注力的教育,就是性格教育当中最重要的一个侧面。

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赵先德先生(左二)及其团队与美国《性格教育》杂志创始人同时也是儿童性格养正研究中心的学术顾问马尔文先生(左三)合影



令我们着急的是,当下的社会风尚。我们每一个人都想通过急功近利的手段成为富豪,这成了很多人的理想。前天,我看到新浪网上一个广告,有个男人做葛优躺,自豪炫耀着说:“有一个人大家都很尊重他,但是他很穷困,有什么用呢?没有人尊重我,但是我每天挣三四千万。”这好像是一个理财广告,但这这样的创意竟然有人花钱来买,竟然认成为一种流行的观念。是不是有点匪夷所思呢?


如果一个人有三四千万的赚,但是大家不尊重他,有一个人很穷,但是大家都尊重他,我愿意选择后者。这就好比一个公司或个人,你的择业观,你从事什么样的事业,是这个民族需要的,是这个社会需要的,然后它又挣钱,才是最好的职业和事业。当然,这是一个理想的状态。但世界上这样的状态多的是。为什么要把受人尊重和挣钱对立起来呢?我有点搞不懂。


人类未来的发展和什么有关系?一直是我们这个团队思考的问题。我在美国参加北美的学前教育论坛的时候,与美国学前教育联合会的主席伯恩斯坦先生讨论性格在学前教育当中的重要性,他幽然地说,特朗普先生是缺乏性格养正教育的,当时,在我理解,他的意思是:特朗普的想法有时候可能是不错的,但是,他有一些表达方式显现出来,让人觉得他缺乏对他人的宽容和理解,而且从骨子里有一种优越与自负,是语言掩饰不了的。不是傲视群雄,而是傲视弱小。

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赵先德先生(左二)及其团队与伯恩斯坦教授(右一)座谈



现在,我们从很多的现象中会发现,幼儿教育和未来的关系是密不可分的。为了更加形象地说明这个问题,我举一些例子。大家知道今年的深圳中小学没有期末考试,就是因为一个小朋友跳楼自杀了。大家知道,因新冠疫情,中国死了3000多人。2014年,《北京晚报》发布了一个数字,全国的中小学生非正常死亡1.6万人,是新冠肺炎死亡人数的5倍。成绩不好,跳楼了;爸爸妈妈批评,不活了。今年是多少,去年是多少,不知道,我说的这个数字是2014年《北京晚报》发布的数字。


诺贝尔奖的获得者詹姆斯赫克曼先生,在2000年获得经济学诺贝尔奖之后,用了15年的时间研究一个课题,就是三岁之前的儿童,行为习惯与未来人生命运的关系。在这个研究的同时,他得出了一个结论,就是7岁之前的性格教育,每投入1美元,将为未来社会的治理节省7-14美元。

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赫克曼曲线图



前两天,我们看到新闻,说一个公交车司机,因为对家里的拆迁不满意,对生活不满意,就带着一车人到湖里去了。将来这样的例子还有没有?我相信,还有。那么,这些问题,是在什么时间埋下的恶的种子?科学研究证明,一个人的一生,七岁之前的行为习惯的神经元搭建而形成性格,性格当中的情感意识决定了这个人一生对外部世界的刺激相对稳定的反应方式。这个司机的性格是有问题的。外部世界给了他一个刺激,比如,房子(补偿)不符合他提出的要求,比如家庭生活不如他的意愿。这样的刺激使他做出了这样的反应,而不是另一种选择。比如,他可以打市长电话,如果市长没有解决,可以去市政府门口等他,都比带着一车无辜的人到湖里去(好得多)。


在我们的教学法中,我们引用了非常著名的格兰特研究。格兰特研究用了75年的时间,跟踪了600多个孩子,其中贫民窟的400多个,哈佛大学的学生268个,跟踪了他们75年,看一个人的幸福与成功与什么有关系。最后得出结论是,一个人的幸福与成功与他们童年时期的性格教育、专注教育有关系。这样的研究非常多。著名的心理学家荣格先生说过:“人的一生都在修正童年时期形成的性格”。奥地利著名的存在主义教育家说过“一个成功的教育就是性格养成的教育”。既然性格对于一个人的一生如此之重要,那么,我们为什么不在童年形成性格的敏感期,去培养性格呢,而去干了很多不应该干的蠢事呢,如各种各样的技能班。就像战争比赛一样,带着孩子东奔西跑。

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《儿童性格涵养教学法专用教案》



这是我们不了解儿童的认知规律导致的焦躁情绪。


很多人心中有个误区,认为学习成绩比性格更重要,不想输在起跑线上。他们想让自己的孩子生下来会说话,就能背《大学》、《中庸》,甚至会英文等。这是很多家长的心态。他们认为这样才不输在起跑线上。我们的“儿童性格涵养教学法”在新闻发布会上,中国教育学会常务会长、著名的教育家杨念鲁讲过一段话,他说:“起初说不能输在起跑线上的这个人就是教育部老副部长韦珏女士,她说的不能输在起跑线上,不是灌输知识,而是在孩子早期行为习惯神经元搭建的时期,养成良好的性格,但是后来被人误解了。”

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杨念鲁先生在《儿童性格涵养教学法专用教案》首发会上


一个人的一生就像盖大楼一样,如果钢筋骨架没有扎好,性格还没有养正,就着急浇混凝土,那它能成为一栋大楼吗?它就是一坨水泥。所以,我们会看到很多的例子,我们会忽视这些例子里面包含的科学道理。


物理只考了5分的钱伟长,想学物理的时候成为了伟大的物理学家。五岁时能心算五位数的乘法的被誉为"航空航天时代的科学奇才"的冯·卡门,五岁时能心算五位数的乘法,在做的各位能行吗?我估计张总可以,是学电子的,其他人估计不行。有人问他成功的秘诀是什么?他说:“我要感谢我的父母,没有让我在数学上疯狂的发展,而是让给我渗透了文学和哲学相关的知识,使我形成了良好的性格”。冯.卡门的工作室中出了中国的科学家钱三强与钱伟长等科学巨匠。如果没有他们,中国的航天事业,中国的导弹事业要发展还会慢很多。这样的例子非常多,就是说,一个人的成功就像巴菲特讲的“是性格,而不是智商。”



现在我再讲第二个问题。有人问我们做什么,我说我们做从0到1的一份发现与挖掘。大家看到华为成为世界品牌的第97名,国人倍感振奋。但在它上面的第96名,是乐高,很多人并不知道。乐高是什么?乐高是做儿童玩具的。儿童玩具的品牌为什么要高于华为?就是因为它对人类文明的进步、启蒙贡献了力量。我们今天来反省一下,十年以后,或三年以后,我们会看到,无论是阿里巴巴还是腾讯,无论是哪一个模仿国外营销模式而发达的企业,他们在明白了消费中国的人群福利后,必须寻求在科技上有跨越式的突破,才能实现人生的价值。万科的王石在疫情以后带头捐出股份给清华大学,支持研究生命科学,实际上就是一个自我价值实现的重新认识。


我们要做的,就是要在教育领域,要有超越式的发明与发现。发明什么?发现什么?就是,我们发现了一个被很多人视为盲点的问题:学前教育才是人类最重要的学习阶段。发现这个问题并不难,找到解决的办法是最有价值的。庆幸的是,我和我的团队们经过了近10年的努力,我们找出了如何在学前教育的过程当中,科学的发挥儿童的认知规律并加以培养的方法。这个办法将来还要走向世界,需要大家的帮助。


如果说为了挣钱,我不会干这件事情。为了证明这件事情的不虚,可以举一个例子。做完奥运动画片《福娃》之后,深圳十一五规划,给了崇德动漫的前身凤凰星影视传媒30万平方米的地,要我们做以房地产为导向的产业园。我们公司跟政府打了半年的交道,后来我们综合考量,不做了。30万平方米,如果放到现在,光地也能卖个五六百亿,相关的手续,只要我们耗得起,当时也是能办下来的。但是,我们没有时间。我们放弃了。

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我觉得,一个人的一生,一个企业的寿命非常短。前天,在筹备这个会议的时候,我哥哥打电话给我,说,阴历5月28号是我们父亲的忌日,就是今天。在接近四十年前,我父亲五十来岁去世了。而我活的和他的年龄已经差不多了。当我们想想来这个世界上走一遭的时候,我们应该留下什么样的印痕在这个世界上呢?


有人一辈子很辉煌,我的父亲很渺小。但是他用自己辛劳的双手,为我们树立了勤奋才能自立的榜样。在我的心里是很伟大的。我们一辈子做什么事情能让后人铭记呢?我们山东有一句话叫“人过留名,雁过留声”。如果说中国人有信仰的话,这就是中国人的信仰哲学。而且是颠簸不破的。如果一个人尽管很有钱但不受人尊重,在我看来是很悲哀的。所以,我们常常自豪的宣称我们为理想而活着,为捍卫自己的名誉而活着。在此,我想借用我的一个偶像的事例来说明。



大家知道现在很多高收费的幼儿园使用的是蒙台梭利教学法。蒙台梭利女士是意大利的一位医学博士。她看到一些残障儿童没有好方法教育,就是有的教育方法不对。她就创立了一种教学方法,后来,经过人们的完善,引用到世界各地,实际上,也有很多不完善的地方。蒙台梭利非常受人尊重,就是因为她把“生而平等”普及到每一个孩子当中去了,她曾获得了诺贝尔和平奖的提名。


蒙台梭利女士和我们有什么关系呢?我在学习和了解她的教学法时,了解到蒙台梭利教学法的诞生是因为受了卢梭人文主义的影响。卢梭的人文主义又是受谁的影响呢?它是受16世纪文艺启蒙的影响,文艺启蒙又是受谁的影响?是受英国的传教士利玛窦的影响。利玛窦又是受谁的影响呢?利玛窦来中国传天主教,结果发现中国的《论语》很好,就把论语翻译到欧洲去了。所以《论语》中的很多经典思想,影响了欧洲的文艺启蒙运动,从而影响了北美的独立运动。当然也影响了卢梭的人文思想,影响了蒙台梭利。


美国人做了那么多实验,用了70多年,花了两千万美元,那个时候两千万美元价值很高啊,结果是:小时候的教育很重要。其实,中国的一句老话就给他们的实验做了概括:“三岁看大,七岁看老”。孟母教子,为了有一个好的环境的影响,三迁其居;为了培养良好的注意力,“子不学断机杼”。我们的学前教育绝对是领先世界的。

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“儿童性格涵养教学法”戏剧课程代表剧目之一——《子路染布》登上广东电视台2018年少儿春晚舞台


今天,是战略合作伙伴邀约,关于投资,我是一个比较外行的人。但是我相信一个道理,作为一个曾经从事文学创作的人,听过一个比喻:一流的天才,在搞文学的同时把哲学问题也解决了,如莎士比亚和列夫托尔斯泰。二流的天才搞哲学 比如黑格尔和尼采。三流的天才写小说,比如福楼拜。用这样的比喻来形容投资人的话,我认为一流的投资人在投资的同时把人类最需求东西也解决了,二流的投资人就是为了认不清楚的需求而投资,三流的投资人就是在研究市盈率,研究PE。试想一下,如果有一个人,他有一个非常绝妙的配方能够成就人类的健康,另有一个成果,他能够解决这个世界的和平相处。你选择投哪一个呢?


地球上不需要一帮只顾自己的身体健康者,因为他们如果精神不健康的话,就有可能了利益要毁灭这个地球,他们的健康是用来毁灭这个地球的。当地球不存在的时候,你的投资有用吗?重要的一点是,如果人家的现金流很好,如果人家已经赚了很多的钱,比如说老干妈,人家需要你来投资吗?实际上很多的投资人在这一点上是清楚的。比如说当初投资腾讯的,都应该是非常清醒的投资人。投资一个很好的IP,是性价比最高的投资。

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立体绘本《颜回相马》

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立体绘本《子路拜师》


用一些人听来有点危言耸听的话来说,我们从事的事业,就是研究如何在人类的幼年时期埋下仁爱的种子,然后让这个世界变得和谐文明;埋下专注力的种子,让这个世界变得富足和绿色。我们的核心价值就是,因为我们发现了儿童的认知规律,并按照这个规律创设了一套完整的养正体系。让孩子在7岁之前完成这个阶段应该做的事情。值得庆幸的是,我们做的这件事情既符合儿童的认知规律,又符合政府的要求,还符合了老百姓的心愿。也就是说,这个事情有他巨大的市场。每一个人的桌子上都有一个鲁班球,你们拆开以后,看看能不能重新组装上。我们中国有很多的传统智慧,如果进行现代化的改造去传承,中国文化才能传承下来。如果我们只会摇头晃脑背诵,中国的文化就完了。

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所以,在这个问题上,我们今天的合作也找了法律界的朋友进行了咨询。著名的大律师王建平先生,他在北大读完本科以后去了哈佛大学,后来去了华盛顿大学。读完博士以后,在美国做了七年的执业律师。李克强同志当了总理以后邀请他回来,为中国的证券业发展做贡献,他就回来了。今天,他还发来了祝福的话。我非常的感谢他能理解我的想法,认可我的理念。

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王建平先生(左一)与赵先德老师(右一)



关于儿童性格涵养教学法,从一般人的角度来看,用通俗的讲法说,除了能够解决去小学化后家长的焦虑问题以外(去小学化以后,很多家长认为自己的孩子不会学乘法口诀,他们很焦虑),还在优秀传统文化的传承上,取得了突破性的进展。去年,我参加了国际儒联第六届代表大会,王岐山代表总书记发表讲话,重点强调了中华文化的传承,要进行现代化的改造和创新性的转换。我非常赞同王岐山同志讲的,关于儒家文化优秀的部分和世界文明是相通的说法。比如说,我们强调的“协和万邦,“和而不同”,与世界经济一体化切切相关。孟子的“民为贵,君为轻,社稷次之”与我们今天讲的以人民为中心,紧密相关。

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对于创造性的传承中国的优秀文化,就是我们正在做的这件事,是符合中央的要求的。另一个让投资人疑问的可能是,符合中央的要求是不是就符合家长的要求?在这一点上,我们做到了高度的一致。我们在温州有一个合作园,因为某些原因,我们不想做了,有些家长从微博上找到我们,反映他们对我们的教学体系非常的认可,如果这套“儿童性格涵养教学法”不在那个幼儿园应用,他们就会退学。这就是家长对我们的认可。实际上是对儿童认知规律和儿童认知规律发现基础上的方法的认可。


最后,再一次诚挚的感谢各位的光临,愿我们为人类的未来关注幼儿教育,让我们用长远的眼光投资未来,赢得未来。谢谢!



(该文稿根据录音整理,未经本人审阅)


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