赵先德：幼儿教育的盲点论引发关注

以儒家文化为依托，吸收当今世界优秀研究成果之精髓而创设的“儿童性格涵养教学法”去年11月18号在京通过了国家教育学会相关专业委员会的评审。近日，根据这套教学法而创设的儿童性格养正理论体系中的《儿童性格涵养教学法专用教案》在京首发。

因为首发是在两会其间，今年的幼儿教育又是两会的热点。因此，赵先生关于幼儿教育的盲点论，引起了社会和舆论的广泛关注。

小编看来，赵先生在讲话当中，肯定的是大家认识到教育对一个民族的重要性。但小编认为赵先生对委员们没有看到幼教的盲点，还是很心急的。这就像一个人发烧，有的人提出的解决办法是敷冰，有的是打退烧药。但他发烧的原因是什么？没有人说。

为了解答这个问题，小编摘录了赵先德老师的即兴发言：

首先感谢中国教育学会，这七、八年来对我们的支持。会前，我与有关的老师和同事沟通，感恩我们遇到了一个好的时代，国家重新认识了儒学在社会发展中的作用。

对于儒学的问题，我非常同意余英时先生的讲话，他说，我们恢复的是春秋时期儒家文化，那个时候的儒家，是讲民主、自由、专注、博爱。儿童性格涵养法，在编制的过程当中，我们挖掘的就是春秋时期的儒家文化，是活的儒学，并将儒家文化进行了现代化。

我简单的讲一下，为什么要做这件事。希望在座的各位，能够帮我们把这项成果，发扬光大。

我们在生活中，常常忽视一些日常故事和细节。不愿去分析问题的实质，没急缓。比如，两会的第一号提案，是把学前教育纳入义务教育中；还有三四个委员的提案，也是与幼儿教育相关的。这说明，大家意识到了幼儿教育的重要性。但是，认识到重要性与如何抓好还有一段距离。

但是幼儿教育的关键点在哪里？盲点在哪里？很多人并没有认识到。

我们国家现在有八千万在校幼儿，但是他们在幼儿园里受的是什么样的教育？老师能不能很好地影响他们的人生，这是一个盲点。那么，我们就是做了“如何进行良好的幼儿教育”这样一个盲点的研究。在这里我们要感谢中国教育学会、国家财政部门对于我们的支持。

我们中国幼儿教育的先驱，陈鹤琴先生1918年从美国哥伦比亚大学放弃了博士学位，回到中国，任职南京师范大学的教授。当他回到上海的时候，看到两件事。

陈鹤琴

他住在旅馆里，隔壁房间打麻将的声音持续到半夜，这使他非常烦躁，他叫来了旅馆的服务员说能不能制止一下。旅馆的服务员问他，你知道这是哪里么？他说这是旅馆啊。服务员说你知道这是旅馆就行了，制止他做什么呢？服务员的意思是说，既然旅馆是大家的，大家想干嘛干嘛，我凭什么制止他们呢？这又不是你家里。

还有一件事，陈鹤琴碰到一个人随地吐痰，他说这是公共场所，先生你能不能注意下。那个人说，你说的对，这是公共场所，我为什么不能随地吐痰。

这就是那个时候人们的思维，缺乏他人意识，以为公共场所是为所欲为，不用顾及他人的。

我曾陪一个非常著名的企业家，也就是讲过“如果我们这一代人的孩子不看国产动画片，不喝中国的奶粉，将来我们没有资格跟他们谈民族自信心”的邓九强先生在深圳前海湾栈道散步，走累了便在一个咖啡馆喝咖啡、聊天。这个时候来了一家子，爷爷奶奶、爸爸妈妈、还有一个小朋友，他们全都坐在那里，但是不消费。咖啡馆服务员过来说：“先生，我们这里人很多，座位都是提供给有消费的顾客的，您能不能买杯咖啡。”他们不理服务人员，服务员又问了一遍。这时，爷爷说话了“需要买咖啡是吧，我买一万杯，你们有吗？”

他就没有想到，这是公共场所，是还要顾及其他人的，况且旁边还有他的孙子。

这样的场景，让我们看到100年来我们对于孩子教育的认知，来自家庭教育的传承有一些地方是没有改变的。教育不止是在学校里进行的，而是家长和社会共同完成的。

我看到微信上有很多反驳农业部长关于将来有一天让外国人来喝中国人的奶粉，说，这是天方夜谭。这些人其实不了解中国奶粉的现状。

小小鲁班奶粉

习近平同志在春节前去张家口视察的旗帜乳业，任何指标都高于欧洲的标准。现在泰国正大集团与旗帜乳业已经签订了协议，计划在俄罗斯开一个奶粉厂，把奶粉销往欧洲国家。所以中国人的工匠精神一旦唤醒，中国人不是做不出好东西。

我再讲一个故事，将前面四个故事想要表达的串起来。1971年和1972年分别出生了两个年轻人，一个叫杨培东，一个叫王庆根，他们都是化学博士。王庆根是斯坦福大学的化学博士，杨培东是哈佛大学的化学博士。

王庆根

王庆根，他是1992年奥林匹克的化学金牌得主，中央最高领导人都接待过他，在江苏的海安中学还有以他的名字命名了一栋楼，叫庆根楼。2012年，他跳楼自杀。杨培东是哈佛大学的化学博士，中央电视台有个《对话》栏目，曾经就访问过他，他现在是美国科学院最年轻的院士。

我们对他们的父母进行了一个调研，我们发现，父母对孩子幼儿时期安全感、担当意识的教育，影响了他们后来的命运。

王庆根的父亲是小学文化的农民、母亲是个文盲。这都不要紧，不识字，不代表没有文化。但是贫穷生活的压迫，影响了他性格中的不稳定性。很多家长认为，上哈佛大学就是很大的成功了，上北京大学、南京大学也是成功。但是一个人一生成不成功应该是进入了社会之后。

正是因为看到了幼儿教育对一个人的影响，陈鹤琴办了中国人的第一个幼稚园，但是经过社会的动乱，我们对幼儿教育又彻底忽视了，所以这些年来，我们从实际出发来编写教材、教案。这里说的是老师的教案，幼儿可以没有教材，老师不能没有教案。教案是这套教学法中的重要部分。

我们儿童性格涵养教学法，实际提出两个观点。第一个观点是，幼儿教育时期最重要的是性格教育，不是别的。你学英语也好，开发右脑也好，都是辅助性的。性格塑造是主要的。

钱伟长先生，当年考燕京大学，物理只考了5分，化学和数学一共考了20分。但是他后来成为了冯卡门的弟子，对中国的导弹技术、力学技术作出了巨大贡献。为什么一个物理只考5分的人，能当上物理学家？因为专注会产生帮助智力的发揮，很多发明发现并不是完全由智商决定的，性格中专注因素很重要。

钱伟长

第二个观点是我们讲性格塑造是用涵养的方法，即用浸润式的、引导式的、启发式的方法，去营造一个环境，让孩子在环境中慢慢受到熏染，而不是拔苗助长。我们很多人都知道拔苗助长其实是行不通的，但实际上很多家长都在做这件事。我们去孔子的故里，看到一个幼儿园小班的小朋友，正在默写汉语拼音、英语单词。这其实就是幼儿教育存在的一个误区。

我们还有一个期待。今天我们发布的这套550万字的示范教案，并不是说，将来就一个字不改。我们会建立一个线上的平台，将这套教案放上去，并且不断更新与完善，让全国幼儿教师都能学习并参与修改。那么，使这样一个东西完善下来，是需要时间的。

著名的格兰特研究，经历了76年，花费了2000万美元。我们现在的浮躁就在于，我们想今天发明一个东西，明天就成为世界首富。我们想改变这种浮躁的想法，想把这件事做成功。我们非常期望全国的幼儿教师积极的参与到我们教案的完善里面来。