独一无二的“法宝”

在夏虫啾啾的夜晚，回忆起那忙碌充实，开心快乐的日子，不禁心潮澎湃，思绪万千。时隔近5年，我仍清楚地记得自己初次登上异国讲台的兴奋和紧张；仍清楚地记得自己初次布置朗诵大赛背景板的局促和不安。

开学不久，我就意识到教外国人汉语，远没有自己梦想的那么美好。华文教材的缺乏，手制教具的粗陋，三语（我所执教的国际学校教授英语，华文，印尼语三种语言）教学环境的复杂性，家境优渥的孩子们三天打渔，两天晒网的学习态度等等，都给我们这些初出茅庐的老师带来很大的压力。第一学期在我的纠结沮丧中匆匆过去。

我带着迷茫，带着怀疑甚至后悔踏上了回国度假的飞机。假期内，一位对我影响颇深，工作数年的老师了解我的情况后，神秘地拿出一套装帧精致，图文并茂的《孔子》给我，语重心长地说：“给你的‘法宝’。回去好好看看吧！一定会帮到你的。”在接下来的假期里，我仔仔细细地研读了那套《孔子》。最后，我把它背到了印尼。

第二学期一开学，我就开始了以文化为媒介的语言教学，每周一则论语，每天一个故事。万事开头难，世代久居印尼的华裔学生对博大精深的中华传统文化既好奇又陌生，引导他们了解并践行“今日事，今日毕！”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”是挺困难的一件事儿。幸好，我的想法得到了华文部其他老师以及学校领导的大力支持。幸好，《孔子》这套书配备有幽默风趣的视频动画。慢慢地，小学生爱上了这个来自两千多年前的中国老头———孔子。

                                                                  《孔子卡通传记》

慢慢地，中学生们会念叨上几句论语，作文本上偶尔也会出现几句孔子的名言。课外活动上，中国元素越来越多地出现在校园里。一年一度的华人新年晚会变成了全校期待的盛宴。装饰一新的校园里随处可见旗袍和唐装。餐会上，饺子、春卷和包子接踵而至。校园开放日，孩子们精心准备的poster令家长们流连驻足。就连母亲节纪念日，孩子们的贺卡也大都用中文书写。孩子们一点一滴的进步令我欣喜若狂。后来，在两年执教期结束时，学校校长诚恳地告诉我，因为我对孔子及《论语》的大力倡导，整个学校的学习氛围都有了质的飞跃。校长的话让我受宠若惊。我想，这不是我的功劳，而是积淀了两千多年的孔子思想对孩子们的潜移默化。

窗外凉风习习，溶溶的月光下树影婆娑。而我沉醉于回忆中，难以自拔。短短两年，对于一位合格教师的培养来说，虽有揠苗助长之嫌，但万幸的是，我有《孔子》这个独一无二的法宝。我想，对于年轻的老师们来说，对于海外的学子们而言，《孔子》是套很不错的教材。

感谢孔子学院的老师们，能做一套让你们称为“法宝”的书，能让世界上更多的朋友通过这套书了解和学习中国汉字和中国的优秀传统文化，是崇德动漫的荣幸，更是使命。